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这个庚子年，走向春天的脚步有点踉跄，但是没有什么能阻挡我们教育教学的脚步。面对疫情，我校“老”师们克服各种困难，迎接“新”挑战，付出比平时多几倍的时间和精力，全力迎战线上教学任务。经过半个月的“线上教学实战”磨练，老师们从开始的手忙脚乱，到对课堂的掌控收放自如、得心应手。一次次顺利的互动体验、一堂堂妙语连珠的讲课、一张张精心设计的课件背后，是老师们为保证课程质量而绞尽脑汁的努力。疫情虽然暂时阻隔了我们的校园学习生活，却阻隔不了我们作为一线教育工作者上好每一节课的责任与信心。
经贸学院郭艳凤老师：从未接触网络教学的我，没曾想就这么突然被疫情推上了女主播的位置。刚开始一头雾水的我，在学院领导的指导帮助下，与同事们共同摸索探究，反复测试和筛选平台，最终结合QQ直播和智慧树两个平台进行在线教学授课。上线第一天虽然没躲过焦头烂额的全国翻车现场，但看到同学们线上踊跃地排队等待连麦发言，弹幕区里迫不及待地评论抢答，我这位十八线新女主播瞬间感动满满，再辛苦的付出也值得。“空中课堂”我们师生见屏如面，成就精彩！
教育学院杨金鑫老师：一场与疫情的时间赛跑，使我们与线上教学结了新缘。无论采取何种教学方式，教师依然是知识和学生之间的重要桥梁。线上教学能否顺利开展，教师的教学信息素养是关键。多一分思考，就多一分从容，无畏困难，努力当个好老师，是我们每一位教师的初心，也是使命。
工学院邱雅婷老师：针对线上课程的特殊性，制定适应线上教学的课程设计方案，课堂上主要使用QQ群分享屏幕+课堂派互动的形式直播，为了避免学生“网困”，添加了更多互动环节，课堂提问从口头提问转为课堂派中的课堂互动和测试；同时调整课程授课进度，在演示完成一个操作后，在课堂派进行互动及时为学生答疑，摸清学生对知识掌握情况。整个授课过程及时录屏，以便由于网络原因掉线或者没有理解知识点的同学们进行回看。这次线上教学取得的经验必将成为今后教学改革过程中的宝贵财富。
艺术建筑学院潘保国老师：不管是使用哪个平台来授课，涉及到的技术问题都可以学习，最重要的是要转变观念，把技术不断的运用到线上教学当中，需要我们做一个有心人。在线上教学中，把“餐饮空间设计与实训”这门课的教学内容提前发给学生，把课堂留给学生，从教变成导，拓宽学生思维，探讨餐饮空间设计的更多可能性。通过在线上随机抽查、回答问题、作业点评等方式，确保学生认真学，认真思，认真做；针对教学疑难点，一对一线上解答；网上学习资源很多，精心挑选一些优秀资源提供给学生，补充课堂知识，让学生学以致用。线上教学并不会阻断我与学生的情感，更不会阻碍我的教学热情和学生的学习之心，教学相长，不管是在什么样的困难中，学习始终是持续我们进步的源泉。
清华大学邱勇校长说：“每临大事有静气”，越是面临困难与挑战，我们越要保持定力。要坚信生活中遇到的挑战，都将促使我们有所改进、得以成长。要坚信面对压力时所坚持的自强不息的精神品格，将让我们终身受益。要坚信在当下疫情防控的特殊时期，哪怕面临各种可能出现的问题和技术障碍，坚持上课本身也将为我们全体师生带来长远的收获。相信在春暖花开师生重逢之际，我们的教学也会迎来一个充满生机的春天。
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